Segundo periodo

DESEMPEÑOS

COGNITIVO:

1. Identifico palabras y expresiones en inglés que reflejan algún tipo de discriminación en mi contexto.

2. Reconozco el vocabulario y las estructuras para describir en inglés las cualidades de mis semejantes.

PROCEDIMENTAL:

1. Me comunico con mis semejantes y miembros de la comunidad en inglés sin palabras o expresiones que denoten algún tipo de discriminación de género, posición socioeconómica, etc.

2. Produzco pequeños textos orales o escritos en inglés en los que describo el rol de hombres y mujeres en mi contexto local.

ACTITUDINAL: Valoro el rol de cada género en la sociedad.